ケアマネ受験必勝法【学ぶ人と教える人】
さくらさつきです。
いつもありがとうございます。
今日は、『学ぶ人と教える人』という話です。
【日々是プラクティス】
保健医療サービス分野
次の記述は、正しいか誤りか答えよ。
*********************************************
問題：リハビリテーションは、その果たす
機能と時期から、予防的リハビリテーション、
治療的リハビリテーション及び維持的リハ
ビリテーションに分けられる。
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………
……
…
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答え：正しい
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↓動画解説はこちら↓
https://youtu.be/snfeON0yVEU
【全力暗記ポイント】
表：
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リハビリ 4領域
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裏：
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医学的リハ、教育的リハ、
職業的リハ、社会的リハ
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表：
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医学的リハ 3段階
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裏：
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急性期リハ(医)、回復期リハ(医)、維持期リハ(介)
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表：
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リハビリ 3機能
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裏：
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予防的リハ、治療的リハ、維持的リハ
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表：
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リハビリ 要介護区分別
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裏：
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要支援1～2=予防的リハ
要介護1～2=自立支援型リハ
要介護3～5=介護負担軽減型リハ
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【コラム】
こんな話を
聞いたことがあるだろうか。
「成功＝環境」
成功は、100％環境で決まると。
これには、そうとう意味納得する
部分がある。
朱に交われば赤くなる。
腐ったミカンの話でもあるように。
人は、環境に影響される生き物。
ミラーニューロン効果で
人は、いつも一緒にいる人に似てくる。
その相手を好きであればあるほど
よく似てくる。
好きだからいつも一緒にいるのだろうけど…。
なりたい理想の人ががあったとしたら、
その人のそばにいれば良い。
何も考えずにそばにいるだけでよい。
自然にその理想の人に近づいていく。
思考、行動、結果までも。
だけど、これより最も大事なのは、
あなた自身がどういうIDを持っているのか。
学ぶ人なのか、教える人であるのか。
”わたしは、生徒”と思ってたら、
一生生徒。
そろそろ、教える人のIDを持ってみませんか？！
”わたしは、講師”。
学ぶだけではなく、老いせる人。
あなたのID、点検してみてください。
ありがとうございました。
さつき
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