竹とヤシの葉で出来た学校
一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】
No.132 令和2年5月23日
発行者：野本卓（のもとすぐる）
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○○様
ミャンマーの村々には、
竹とヤシの葉で出来た学校があります。
そこで、子ども達が勉強しています。
お早うございます。
社会科講師の流儀、管理人の野本です。
さて、今回の件名。
はっきり言って学校ではなく、
単なるボロ小屋でしかありません。
雨季には雨が酷過ぎて、
勉強どころではありません。
それでも子ども達は、
「勉強したい。」と言うそうです。
鉛筆は貴重で、芯がなくなるまで使います。
消しゴムはなく、服で文字を消します。
ノートがない子は、懸命に覚えようとします。
貧しい環境の中では、
立派な学校を建てることにも、
とんでもない苦労が伴うそうです。
しかし、こういう環境にいる子ども達は、
学べることの有難みを知っています。
教師に対する尊敬、学ぶ姿勢が違います。
教師が話す際は、
腕を組み、背筋をピンと張って何時間でも
同じ姿勢で聞きます。
これが日本の子ども達は出来ません。
というより、させていません。
正直、幼いころの教育は大事です。
その子にとっての当り前を形成しますから。
マイナスにしかならないものを
植え付けてもダメですが、
きちんとした礼儀であれば問題ありません。
ミャンマーの子ども達の姿勢、
あなたはどう思いますか？
日本の大人達は、
これを体罰と呼ぶ人もいます。
私は現在、
発達障害の子ども達を主に相手しています。
彼らを見ていて思うことがあります。
ミャンマーの子ども達のように、
きちんとした姿勢で学ぶのが当たり前なら、
多分この子たちは問題児扱いされない
のだろうなぁ～、と。
それが出来ないから、問題児扱いされ、
私と出会ったのかも知れません。
しかし、
本当に出来ないのは、限られた一部の子です。
殆どの子は出来ると思います。
私たち大人がさせていないだけです。
私は基本、優しい方だと思います。
ですが、ユルいだけではありません。
注意はするし、ダメなものはダメと言います。
ただ優しいだけが教育ではないからです。
少なくとも、子どもの為になる行いは何か、
それを考えて職務にあたっています。
さあ、
今日もベストを尽くして生きましょう。
野本 卓 拝
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