問題が起きるのは一定のレベルに達したからこそ
一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】
No.153 令和2年6月13日
発行者：野本卓（のもとすぐる）
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○○様
私の教室には、
ＡＳＤ(広汎性発達障害)の生徒が
多く在籍しているのですが、
この前、ちょっとひと悶着ありました。
その内容は、、、
お早うございます。
社会科講師の流儀、管理人の野本です。
さて、今回の件名。
…とその前に、お話の続きを。
その子のことなのですが、
本人が仲良くしたいと思っている生徒にも、
悪口のようなことを言ってしまうのですね。
で、どうなるのかというと、
本人がどんな感情であれ、
言われた側は腹が立つわけです。
まあ、当たり前ですね。
積もりに積もったものが、
一気に大爆発！
暴力などにはならなかったですが、
(というか、させるわけありませんが、)
話し合いの機会を設けることに
なりました。
しかし、悪口を言っていた本人は、
怖くて遠くで縮こまってしまい、
筆談で私が行ったり来たり、、、。
その子の気持ちを怒っている生徒に
なんとか伝えました。
しかし、
気持ちがあるなら少しでもと思い、
面と向かわせました。
そこでようやく、初めは筆談で、
あとできちんと口で「ごめん。」と
謝りました。
まあ、これからが大事なので、
きちんと見守りたいわけです。
で、
今回のお話なのですが、
これだけでも大事なことですよね。
しかし、
もう一つお伝えしたいことがあります。
この問題は、
==============================
起きてしまったのではなく、
起こってくれたのだということ
==============================
です。
ぶっちゃけ、こうならないように、
大人側にも
改善すべきところはあったでしょう。
しかし、少なくとも周りの人は、
その子と真摯に向き合ってきた。
その中で、
その子が周りともう少し調和を
とらなければならない時期がきた。
だから、そこで問題が生じた。
つまり、その子が次のステップに行く
チャンスが来たんですね。
私はそう思っています。
ただの不祥事による問題ではなく、
次のステップに行く一定のレベルに達した為、
起きる問題があると思います。
その子の為、
このチャンスを活かそうと思っています。
さあ、
今日もベストを尽くして生きましょう。
野本 卓 拝
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