困った生徒の対応！あなたならどうする？(その２)
一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】
No.494 令和3年10月5日
発行者：野本卓（のもとすぐる）
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○○様
前回の続きになります。
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困った生徒の対応！あなたならどうする？
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お早うございます。
社会科講師の流儀、管理人の野本です。
さて、今回の件名。
困った生徒の対応をどうしましょうか？
そんなお話です。
中学受験を考えている生徒。
学校の勉強が簡単すぎて、
授業中は内職をしている。
不登校を宣言したことがある、
面白い経歴も持っています。
あなたなら、こういう生徒に対し、
どのような対応をしますか？
私なら一先ず、
ニュートラルな心構えで話をします。
生徒の話をきちんと聴かないで
頭ごなしに叱ることは簡単ですが、
それでは根本的な解決になりません。
違った形で本質が同じようなことを
繰り返す可能性が高いです。
ですので、きちんと話を聴きます。
その上で、どうすれば良いのかを
聴き出していきます。
また、現在の行動の積み重ねで
自分が理想としている未来に近付けるのか、
そういうことも聴き出していきます。
大事なのは未来に繋がる行動ですから、
ここをしっかりと考えるべきだと思います。
その中で、出来る行動をとっていって
もらいます。
繰り返しますが、
全て、生徒の未来に繋がらなければ
意味がありません。
よって私はこんな感じで対応します。
ですが、余程酷い話なら、
きちんと意見も述べます。
この生徒の場合だと、、、
・自分が誰かに言う立場になる時、
その権利を現在の行動で既に放棄していること
・勉強を自分でするのは悪い訳ではないが、
幼稚で自分勝手な行動には、きちんとした
未来が待っていないこと
こんな感じのことを、
きちんとイメージ出来るように述べます。
まあ、内職が決して悪ではないのかも
知れませんが、
時と場合や、自分を律する行動を
これからとっていかなければなりません。
周りときちんと折り合いを
付けていかなければなりませんし、
自分で明るい未来を築いて
いかなければなりません。
その生徒の現状を見ていて、
そういった感じになるのはもう少し先
かも知れませんが、
少しでも気付きをあげられたらな
と思っています。
では、今日も素晴らしい一日を！
さあ、
今日もベストを尽くして生きましょう。
野本 卓 拝
Ｐ．Ｓ．
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