ぼーっとしている、不思議ちゃんの正体！？
一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】
No.513 令和3年11月5日
発行者：野本卓（のもとすぐる）
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○○様
あなたの生徒の中に、
授業中ぼーっとしている不思議ちゃん
はいませんか？
彼女(彼)の正体は、、、
お早うございます。
社会科講師の流儀、管理人の野本です。
さて、今回の件名。
授業中、ぼーっとしている生徒って
いますよね。
皆が一生懸命に板書を写している、
そんなときにも上の空って感じの。
いわゆる不思議ちゃん(不思議くん)
ってやつです。
ですが、もしかすると、
あることが原因でそうなっている
可能性があります。
それは何か？
彼らがぼーっとしている理由、
それは、、、
『ワーキングメモリの要領オーバー』
が原因になっている可能性があります。
ワーキングメモリとは、
簡単に言えば脳のメモ帳です。
一時的に指示を覚え、
それを元に行動するための機能です。
このワーキングメモリが弱いと、
指示に従えなかったり、
要領オーバーで何をして良いのか
分からなくなってしまうんですね。
私たちはそういった生徒も、
不思議ちゃん扱いしてしまいます。
よって、もしこのことが原因ならば、
改善をしていかなければなりません。
少し気にかけてあげるだけでも
良いと思います。
その生徒がただの不思議ちゃんなのか
そうで無いのか、
きちんと見極めなければ、
私たちは勝手にレッテル貼り
をしてしまうことになります。
以上、そんなお話でした。
よろしければ参考にしてください。
では、今日も素晴らしい一日を！
さあ、
今日もベストを尽くして生きましょう。
野本 卓 拝
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