「社会科講師の流儀」の管理人である野本が、子供達と関わっている日々の中で、感じていることや気付き、ネタに出来ることなどをお届けします。一日一生の精神で教育に携わっている方は必見です!

一日一生【社会科講師の流儀】

歴史の話:日本が悪い?orアメリカが悪い?

2022年08月17日

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
 一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】

 No.705 令和4年8月17日

 発行者:野本卓(のもとすぐる)
□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

○○様


このタイトルからして、
歴史の話になります、、、


お早うございます。
社会科講師の流儀、管理人の野本です。


さて、今回の件名。

歴史の話になります。
日米のどちらが悪いのか?
それは一体、何の話でしょうか?






歴史の話かつ日米関係の話ならば、
もちろん大東亜戦争(太平洋戦争)
についてのことです。


まぁ、戦争なのでどちらが一方的に悪い
とかはないかも知れませんが、

あなたはどのような歴史解釈を
していますか?


アメリカがハル=ノートで無理難題を
突きつけたから?

ルーズベルトが戦争したがっていたから?

大本営が戦争をしたがっていたから?

それとも他の勢力による罠?


いかがでしょうか?
このことについて少し触れますと、

ルーズベルトが戦争をしたかったのは
事実だと思います。
また、真珠湾攻撃は殆ど筒抜けだった
ことも事実でしょう。

実際、真珠湾にあったアメリカの戦艦は
殆どが古いものでした。
これは、事前に知っていないと
出来ない芸当です。

対して、日本の大本営が戦争をしたかった
のも事実です。
そして、宣戦布告をわざと送らせて
アメリカ大使館に電報を打ちました。

ハル=ノートも、実際はまだ最終通告
ではありませんでした。
酷い内容なのは確かですが、
議論の余地が完全に無かったわけでは
ありません。


さて、どうでしょう?
どちらにも思惑があったものと
とらえることが出来ます。

あなたはどう思いますか?
ぜひ、考えてみて下さい。

では、今日も素晴らしい一日を!


さあ、
今日もベストを尽くして生きましょう。


野本 卓 拝



P.S.
Kindle仲間の大島久幸さんが、
新しいKindle書籍を発売しました。

今日まで
700円→350円で販売しています。

以下、大島さんの文章です。
↓↓↓↓↓

タイトル
『武田邦彦先生音声ブログ
 Kindle版

 最期の一撃 上

 〜山下大将の遺訓から
  戦後の中共の動きまで〜』
https://www.amazon.co.jp/dp/B0B9LX2N65


マレーの虎と言われた
山下奉文大将の遺訓から始まり、
アーリア人の大移動や
戦後の中共の動きまでを語られた

全22話+解読4回

と、
なかなかボリュームのある内容の
前半部分となります。


教科書では教わらない内容も
ありますので、
意外に感じられる部分もある
かもしれませんが、

ぜひ、この時期、この機会に
見つめ直してはいかがでしょうか?

https://www.amazon.co.jp/dp/B0B9LX2N65



━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◆◇◆ 発行元情報 ◆◇◆
 このメールに返信すると
 発行者にメッセージを送れます
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
★発行人:野本卓(のもとすぐる)★

現在、大手の教育関連会社に勤めながら、
社会科を軸とした、教育に関する情報を
発信しています。

教育で真実と誇り、未来を子ども達に託す。
子ども達が「早く大人になりたい。」
「自分も他人も価値がある。」
そう言える心優しい社会を目指しています。

電子書籍(Kindle)の出版プロデュースや、
子どもの学びの才能を発掘するコーチング
も手掛けています。


Kindle書籍『社会科指導の流儀』
絶賛発売中です。
↓↓↓↓↓
https://amzn.to/3NPeTCg


お陰様でAmazonランキング1位を10冠、
ベストセラーを獲得できました!
2冊目のKindle書籍
『【簡単!】ネタ不足のあなたへ。
生徒を惹きつけスベラナイ!
中学までの歴史の授業ネタ』絶賛発売中です。
↓↓↓↓↓
https://amzn.to/3LBORAE


ブログ『社会科講師の流儀』
https://ya-hon.com/

メルマガ登録特典サイトはコチラ
https://nomosugu.wixsite.com/website


■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
▼バックナンバーはこちらから
 ⇒バックナンバーページのURL

▼登録フォームはこちらです
(メルマガをご紹介頂ける時にお使い下さい)
 ⇒登録専用ページURL

▼登録メールアドレスの変更はこちらから
 ⇒変更専用ページURL

▼登録解除はこちらから
 ⇒解除専用ページURL

記事一覧

東郷平八郎と大東亜戦争での失敗

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1192 令和7年12月10日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年12月10日

フランシスコ=ザビエルとは一体何者か?

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1191 令和7年12月3日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年12月03日

真剣に生きた漢達

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1190 令和7年11月30日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年11月30日

野本、公民やってるってよ

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1189 令和7年11月5日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年11月05日

生きている事への感謝をする日

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1188 令和7年10月29日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年10月29日

心を込めて一つ一つ丁寧に

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1187 令和7年10月18日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年10月18日

生徒に〇〇をぶち込んでやりました(# ゚Д゚)

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1186 令和7年10月8日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年10月08日

鎌倉幕府の成立はイイハコ(1185)なのか?

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1185 令和7年10月4日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年10月05日

消費税は輸出企業にとって立派な補助金

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1184 令和7年9月14日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年09月14日

命をかける価値はありましたか

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1183 令和7年9月12日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年09月12日

後来の種子、未だ絶へず

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1182 令和7年9月7日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年09月07日

【ホント!?】ピラミッドや大仙古墳は奴隷が造らされた

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1181 令和7年8月29日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年08月29日

【え!?】本居宣長が「国学」を否定していた衝撃の事実!!

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1180 令和7年8月24日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年08月24日

戦前の教育が悪いんだ!!…ってホント?

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1179 令和7年8月17日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年08月17日

日本は…今日本は良い国ですか?

□━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】  No.1178 令和7年8月16日  発行者:野本卓(のもとすぐる) □━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2025年08月16日

1198 件中 1〜15 件目を表示
<<   <  1 2 3 4 5  >   >>