葛藤、葛藤、また葛藤…。
一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】
No.1030 令和6年6月4日
発行者：野本卓（のもとすぐる）
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○○様
ちょっとモヤモヤしています、、、
お早うございます。
社会科講師の流儀、管理人の野本です。
私が担当するお子様の中には、
通常の支援だけでは難しい
お子様もいらっしゃいます。
今回はそのお子様のお話です。
家庭内暴力を起こすことが原因で、
１年間ちょっと施設に入所していた
お子様なのですが、
春からご家庭に戻り、
２カ月近く学校に通っていました。
ですが、またご家庭で荒れてしまう
ことを繰り返してしまい、
今度は違う施設に入所し直し
になってしまいました。
ちょっと他人事に聞こえてしまう
かも知れませんが、
一体、施設に入っていた１年間ちょっと、
何をやっていたんだろう？
私は正直そう感じています。
もちろん、そこは一緒に生活している
ご家族の安全が第一です。
ですが、当の本人は、
戻って来たって
何も変わっていません。
そのお子様が前の施設に入所していた時、
何度か面会を申し込もうと
施設に連絡をしていたのですが、
こういった施設はクローズドで、
必要性がないと言われ拒否。
そういう場所の職員も
熱心なのだと思いますし、
批判したいわけではありません。
面会を拒否されるのだって、
理由は当然あります。
しかし、何も変化がないのです。
こういうお子様は、
どうして荒れてしまうのでしょうか？
こういった時に
都合よく使われる言葉が自己肯定感。
自己肯定感が低いから、
褒めることが大事。
もっと自分に自信が持てるような
関わりが大事。
もっと本人に寄り添ってあげないと。
そんなことばかり言われています。
要は、荒れる原因は本人の心からきている
のだと考えるわけですね。
ですが正直、こんなことは大前提です。
プロなら論じるまでもありません。
今までそうとしか言われてない
のですから、
再度こんなことを論じたところで、
効果があるとは思えません。
ここまで述べておいて難ですが、
もちろん心理的側面も大事です。
しかし、それだけではなく、
発達の側面なども同時に見ることを、
プロならばしなければいけないのです。
私自身、このお子様やご家庭には
申し訳なく思っています。
このお子様は、発達過程で抜けている
部分があることは明らかです。
しかし、それが分かっていても、
その理論を理解しようという人間が
いない上に、
クローズドな場所にいては
伝えることも出来ません。
この施設に入所することで
本人が幸せの方向に進んでいけるのなら、
それが一番だと思っています。
しかし…。
ちょっとモヤモヤしてしまいますよね。
申し訳ありません。
今日はそんな感じのメルマガでした。
本来であれば、関係者全員が
力を合わせていくべきなのでしょうね。
ですが、なぜかそれが難しい
という矛盾があるのです。
何かの気付きになっていただけたら
幸いです。
昼以降のメルマガ配信は、
私としては結構珍しいですね。
残りの一日も素晴らしくなりますよう。
さあ、
今日もベストを尽くして生きましょう。
野本 卓 拝
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