♪茨城県南の出張ピアノ教室『ほしなみピアノスクール』がお届けするメールマガジン♪ ピアノを習っている生徒さんと、保護者の方に向けた情報を発信します。

○○さん　こんにちは。
先日送信した、このメルマガ第１９号が
一部不着となっているため、再送させていただきました。

無事届いている方は、お手数ですが同じ内容ですので
こちらは破棄してくださいm(__)m

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　　★☆　第１９号　もくじ　☆★

１．【連載】みに・えっせい～レッスン室から～１２回
２．【連載】作曲家物語「シューマン」第３回
３．教室ホームページ更新しました！


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【連載】みに・えっせい～レッスン室から～第１２回
『表現力豊かな演奏のために―
　　　　　　　ステップアップコンサート講評より』
　　　　　　　　　　　　　　　　　藤﨑　真里 先生
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　ステップ・アップ　コンサートに参加された皆さん、
お疲れ様でした。

コンサート後に、
全体講評としてお話させていただいたことですが、
とても大切なことなので、もう一度お話させて下さいね。

今回参加されなかった生徒さんにも伝えたい
演奏のヒントです。


　私は、＜初めて貰った楽譜を音を追ってすぐ弾き出す
前に、楽譜全体を観察してほしい＞というところから
お話を始めました。

そして、タイトルや作曲家について少し考えてみます。
調性（何調か？）・拍子・早さ・音楽記号は？？
こんなタイトルだから、こんな世界観かな？と
イメージしたり、ベートーヴェンならこんな音、
シューマンならこんな音！と考えます。

　今回、たくさんの生徒さんが、ギロックの曲を弾いて
くれましたね。
ギロックは私が小学生くらいの時まで、生きていました。
もし今も生きていたら、今年１００歳？？

いっぽうのバッハは、もし今生きていたら、
３３１歳です！（・□・；）

　ピアノが誕生する前に活躍していたバッハと、
最近まで生きていたギロック。
ギロックはアメリカ人ですから、ミッキーマウスを
知っていたかもしれませんね。

　こんなふうに、作曲家の生きた時代や人物像を
理解して演奏すると、より表現に磨きがかかります。

―　と、こんなお話をしました。

　小さな生徒さんなら、タイトルや挿絵からイメージ
したものをこんな音で弾いてみたい！とか、
何拍子？お話(場面)が変わるところはどこ？とか、
楽譜から宝さがしできますね。


　今、ほしなみピアノスクールでは楽曲たんけんノート
をまわしています。
自分が弾く曲について、興味を持つこと。
そして、曲や作曲家を好きになる。
好きになれば、より気持ちを込めて演奏できますね。

　ぜひ楽譜の向こう側の世界にも、
目を向けてみてください。

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作曲家物語「シューマン」
第３回　１８才のシューマン。どんな大学に行こう？
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＜前回までのおはなし＞
６人きょうだいの、いちばん下に生まれたシューマン。
本やさんのお父さんと、やさしいおかあさんに、
大すきな音楽をおうえんしてもらい、
すくすくとそだちました。１０才で学校に入ってからは、
なかまとオーケストラを作ったりしました。
ところが、１６才のとき、とつぜんお父さんがしんでし
まったのです。

＜大学生になったシューマン＞
お父さんがなくなってから２年後、シューマンは、
学校をそつぎょうしました。１８才のシューマン。
さあ、このあとは、どうしよう？

シューマンは、音楽の大学（だいがく）ではなく、
法律（ほうりつ）を勉強するために、ライプツィヒ大学
へ行きました。
音楽が大すきなシューマンでしたが、
まわりの大人のアドバイスで、法律の道に進んだのです。

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教室ホームページ更新しました！
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★ホームページ
（５月１３日更新）
『今月の１曲―いねかり・あきのゆうぐれ』
http://hoshinami.net/autumn2songs/

(５月２日更新)
『第６回発表会　日程および会場のお知らせ』
http://hoshinami.net/6th_recital_agenda/

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それでは、次回配信をお待ちくださいね☆