「社会科講師の流儀」の管理人である野本が、子供達と関わっている日々の中で、感じていることや気付き、ネタに出来ることなどをお届けします。一日一生の精神で教育に携わっている方は必見です!

一日一生【社会科講師の流儀】

自己肯定感を高める褒め方3STEP

2020年03月20日

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 一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】

 No.71 令和2年3月20日

 発行者:野本卓(のもとすぐる)
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○○様


お早うございます。
社会科講師の流儀、管理人の野本です。


さて、今回の件名。

あなたは、お子様や生徒に対して、
どのような褒め方をしていますか?

良いテストの答案だけを見て、
「偉い!とか言ってませんか。


もちろん、これが悪い訳ではありません。
しかし、不十分だと思います。


という訳で今回は、
「自己肯定感を高める褒め方」
その3STEPをご紹介致します。

============
①行いに対して
②過程
③存在自体
============


これだけだと、若干イミフ(意味不明)。
順にご説明いたします。


①行いに対して
これは、点数100点とってきて、
「偉い!」「頑張った!」とか、
その行いに対して褒めることです。


②過程
これは、①の行いの結果を得る為、
頑張ってきたその過程を褒めることです。
「めちゃくちゃ頑張っていたもんな、
その結果が出て当然だよな。」
みたいな感じです。


③存在自体
これは、その子の存在自体を
褒めることです。
「君のような生徒がいてくれて、
とても嬉しいよ。」
みたいな感じです。


これをくっつけて褒めてあげられると、
あなたも晴れて褒め上手です。
褒め褒めマスターです。


という訳で、今回の結論。
お子様や生徒を褒める時は、
以上の3STEPを意識すべし。

もちろん、お子様や生徒だけではなく、
その他の人にも使えますよ^^


さあ、
今日もベストを尽くして生きましょう。


野本 卓 拝

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