次の段階に子どもを進ませるために
一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】
No.214 令和2年8月23日
発行者：野本卓（のもとすぐる）
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○○様
今、少し悩んでいます。
子どもを次の段階に進ませたいのです、、、
お早うございます。
社会科講師の流儀、管理人の野本です。
さて、今回の件名。
現在、ちょっとばかし悩んでいます。
私自身の停滞期っていうのも
あるのかも知れませんが、
担当しているお子様を
次の段階に進ませるためには、
一体、どうしたら良いのだろう(-＿-)ｳｰﾑ
って感じで悩んでいます。
その子は現在、小学１年生。
幼稚園の頃から、
小学校の支援級に通うことになるかも
知れないと言われていました。
別に、支援級が悪いわけではないですが、
努力のかいあって、ＩＱが急上昇。
現在、普通級に通っています。
しかし、
現在は算数につまづいていて、
とにかく苦手。
算数を拒絶するくらい嫌いです。
特に、
７＋▢＝１０ のような、
数の構成に関わる部分が苦手で、
本当は学校の先生から、
「２学期始まるまでにマスターして欲しい。」
そう言われてもいたようです。
(いやっ、アンタの仕事じゃねぇの！？
っていう突っ込みは置いておきます。)
私は分かり易く教えることは出来るし、
その工夫もいくらでも可能です。
その中で、様子を見ていくことは
大前提です。
しかし、それだけでは足りない。
それだけだと、
また苦手にぶつかった時に
同じようになってしまいます。
ですので、
その子の算数に対する意識そのものを
変えてあげたいと思っています。
しかし、それを考えると、
中々良い案が思いつかないのです。
とまあ、繰り返しになりますが、
その子の停滞期でもあるのですが、
私の停滞期でもあるのです。
ですが、それを言い換えると、
その子の飛躍期でもあり、
私の飛躍期でもあるんですね。
とにかくぶつかっていくだけですが、
何とかしようと、
ただ今勉強中でございます(^^ゞ
昼ちょっと前になってしまいましたね。
ですが、
さあ、
今日もベストを尽くして生きましょう。
野本 卓 拝
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