生徒の本当の姿が見えていますか？
一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】
No.439 令和3年6月24日
発行者：野本卓（のもとすぐる）
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○○様
あなたは生徒の本当の姿が
見えていますか？
または見ようと心掛けていますか？、、、
お早うございます。
社会科講師の流儀、管理人の野本です。
さて、今回の件名。
あなたは生徒の本当の姿を
見ようとしていますか？
心の声を聴こうとしていますか？
そんなお話です。
まあ、私が現在相手にしている
子どもたちが、
少し特殊なのかも知れませんが。
私にだけ妙に絡んできたりとか、
勉強しない態度をとったりとか、
わざと失敗したりとか、
もう、「ケンカ売ってんの？（#^ω^）」
そう言いたくなる時ってあるんですよね。
この中には当然私の力不足も
含んでいるのだと思いますが、
何か言いたいことでもあるんかな？
ふとそう思ったりもするんですね。
こちら側からしたら、
勉強しなかったら困るぞとか、
きちんとやらんと上手くならないぞとか、
そういうことを言いたいし、
一応、そういう体で教室は運営
されています。
実際、私が相手にしている子どもたちは、
勉強できなくても困らないとか、
そういうレベルではありません。
読み書きもままならない
こともあるので、
勉強ができなかったら、
小学校をドロップアウトしてしまう、
そんなレベルです。
それ故、余計に言いたくなることが
あるのですが、
そんな危機など知りもせず、
私にだけワザと接してくる
子どもたちがいるのです。
まあ、ゴリ押しで課題を進める時も
あるのですが、
時にはありのままで
接してあげたりもします。
そうなると、
コロナ禍であるにも関わらず、
スキンシップの連続になります(笑)
でも、こういう時、
学校で疲れてるんかな～？
何かを強制させられてる感があるんかな～？
などなど、
これまた色々と思うことがあるんですね。
甘やかすのが教育ではないと
思うけれど、
この子たちはこの子たちで
大変なのかも知れないな。
そういう風に感じます。
言葉や態度の裏に潜んでいる、
本当の思い。
こういうことを見ようとするって
大事なのだと思います。
その上で、子どもたち一人一人が、
ありのままで成長していける環境が
あると良いのでしょう。
さて、今日も頑張ろう。
あなたも素晴らしい一日を！
さあ、
今日もベストを尽くして生きましょう。
野本 卓 拝
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教育で真実と誇り、未来を子ども達に託す。
子ども達が「早く大人になりたい。」
「自分も他人も価値がある。」
そう言える心優しい社会を目指しています。
電子書籍(Kindle)の出版プロデュースや、
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