おバ〇な塾の実態！？
一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】
No.729 令和4年10月8日
発行者：野本卓（のもとすぐる）
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○○様
賛否両論だと思いますが、
これ、意味あると思いますか？、、、
お早うございます。
社会科講師の流儀、管理人の野本です。
さて、今回の件名。
学力テストに対する勉強で、
考えてもらいたいことがあります。
私のメルマガは塾の先生や教師の方々
に多く読んでいただいているので、
丁度良いでしょう。
私が以前勤務していた塾の話
なのですが、
中学校３年生の夏場を過ぎると、
大量の宿題が出るんですね。
しかも、５教科それぞれ
新しいテキストを買ってもらいます。
それを授業で使うのではなく、
ほぼ宿題として使用します。
宿題内容は、学力テストに沿った全てのページ。
合計すると、とんでもない量になります。
これを誰がどれだけ出来ているか、
スタンプラリーのような感じで壁に掲示物を
貼っておきます。
期間内に出来なかったら
居残りや授業日以外に来てもらい、
罰のように終わるまでやってもらう。
こんな感じでした。
どうでしょう？
これ、この中にいてしまうと、
何だか正しいことをやっている気に
なってしまいますが、
それが遠い過去になった今、
外側から冷静になって考えてみると、
もうちょいマシなやり方出来なかったのかな？
これが正直な感想です。
時に厳しく接するのも大事だと思いますので、
必ずしも意味がないとは私も思っていません。
そもそも、進路は自分の道ですからね。
生徒に妥協はして欲しくありませんし、
こちらも同じ気持ちです。
楽しそうにやっている生徒も少なからずいましたし、
私もなるべく生徒たちが楽しくやっていけるように、
モチベーションの向上などを気にかけながら
取り組んでもらいました。
そして私もやってみました(笑)
「これ、通常の授業も先生によっては
大量の宿題が出ているんだよな？」
「てめえらの血は何色だーっ」
…とまでは私はいきませんでしたが、
個人的には先程も述べているのですが、
・生徒の成績をきちんと伸ばせるやり方
・もっと寄り添ってあげられるやり方
・もっと生徒自身が前向きになれるやり方
こういったやり方がないのか疑問になりました。
大して何も考えず、ただ宿題を出すだけなら
誰だって出来ますよね。
しかも、やれなかったら、成績が上がらなかったら、
全ては生徒の責任。
そんな雰囲気でものを言う先生すらいました。
会議で、
「生徒の成績向上のため、全員にこの宿題を
何が何でもやってもらいますっ！！」と、
小学生かお前は？というような宣言を
している人もいる始末でした(笑)
何度も申し上げますが、
何も大量の宿題が悪いわけではありません。
生徒に厳しい対応をするのも時には必要です。
ただ、今回の宿題の件には、
出す側の明確な意図や責任がほとんど無かった
ように思います。
とまぁ、クレバーなやり方が
まだ沢山ある気がしますが、
あなたはどう思いますか？
良かったら考えを聞かせて下さいね。
では、今日も素晴らしい一日を！
さあ、
今日もベストを尽くして生きましょう。
野本 卓 拝
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