ボトムアップ型の関わり、していますか？
一日一生【社会科講師の流儀メルマガ】
No.971 令和6年2月10日
発行者：野本卓（のもとすぐる）
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○○様
これ、結構大事だと思います、、、
お早うございます。
社会科講師の流儀、管理人の野本です。
さて、今回の件名。
指導の仕方には、大きく２通りあります。
それが、
トップダウン型とボトムアップ型です。
もっと簡単に言うと、
ティーチング型とコーチング型です。
私のメルマガをご覧下さっているのは、
教えている職業の方が多いと思います。
教えるというのはティーチングですね。
では、コーチングというのは、
自ら考えて行動してもらう
といった感じの方法です。
効果的な問いが重要になります。
これはどちらもメリットとデメリット
があります。
どちらも大切なのですが、
私が長く子ども達と関わってきて感じるのは、
コーチングがあまり用いられていない
ということです。
進路の話などは、
生徒が考えて考えて考え抜くのが大事
ですよね。
でも、私たちは結構
「ここは無理だから、こちらはどう？」
「ここにしなさい」
などのように言いがちです。
ティーチングのみになってしまっている
ことが多いんですね。
勉強方法などにおいても
「こうやって勉強しろ」
「ここをやれ」
のように言うことが多いと思います。
もちろん必要なことは言わなければ
なりません。
しかし、本当に大切なのは、
生徒が自分で必要なことを考えて
行動していけることですよね。
いかがでしょうか。
こういったことをバランスよく考えて
指導にあたれば、
もっと指導力がアップすると思いませんか？
中３は入試時期です。
こちらもしっかりとやっていきましょう。
では、素晴らしい一日を！
さあ、
今日もベストを尽くして生きましょう。
野本 卓 拝
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