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○○さ～ん


おっはようございま〜す‼️
赤身焼肉ほれぼれの店長
オレンジ多賀でーーーす(^_-)-☆


ますは【週末のお席】から
ランチは土日ともに空いています。
夜のお席は
本日はまだまだ空いていますが
明日日曜は、1.2部ともに
残り1となりました。

＊土日祝日の夜の事前予約席は
17/19時半開始の
2時間2部制となります。
ご了承下さい。


さて今日は算数のお話。
あまり読みたくない❓笑

実は最近、政府内で
「小学校の『算数』を『数学』に統一したら？」
と言う議論が起こっていたそうです。


えっ？算数と数学って
小学校と中学校の呼び方の違いだけとちゃうの？


そう思いません？


文部科学省は
2030年度から始まる
新しい学習指導要領の改訂に向け
小学校の教科名「算数」を
中学校・高校と同じ「数学」
と呼び名を一緒にしようとしてました(°▽°)



ところが
小学校の先生から
「先生や子どもたちが混乱する」
「名前を変えることより教え方を充実させる方が大切」
という反対の声があり
最終的には「算数」を維持することが決まりました。


なんのこっちゃ⁉️


ところで
「算数」と「数学」は何が違うんですかね❓


調べてみたら
この2つの名前には長い歴史があったんですね。


江戸時代
日本には「和算」と呼ばれる独自の数学がありました。


また、そろばんや測量、天文学などに使われ
神社に数学の問題を奉納する
「算額」というのもありました。


❓❓❓


ここに明治時代になると
西洋の学問が日本へ入ってきます。


その際、学校教育では役割を分けたんですね。
小学校では日常生活で必要な計算を学ぶ「算術」
中学校以上では学問として学ぶ「数学」です。
こうして現在の原型ができあがりました。


さらに1941年（昭和16年）
「算術」は現在の「算数」へと名前が変わります。
「術」は技術やテクニックを意味する言葉です。
そこで
「計算の技術を学ぶ」という印象よりも
「数そのものを学ぶ教科」という意味を込めて
「算数」という名称が採用されたそうです。


では、「算数」と「数学」はどう違うの❓


簡単に言えば、算数は「数を使えるようになるための学び」
数学は「数の法則や仕組みを探究する学び」です。


例えば算数では
「1,000円で380円の品物を買ったら、おつりはいくら？」
「15個のみかんを3人で分けたら、一人何個？」
というように、生活の中で役立つ計算を学びます。


一方、数学では「なぜ15÷3で5になるのか」
「この考え方はどんな数でも成り立つのか」と
法則そのものを考えるようになります。


その先に、文字を使った方程式や関数、図形の証明
さらには高校で学ぶ微分・積分とか
数の学問、なんですね。


もっとも、最近ではこの境界も少しずつ変わってきてるようで
小学校の算数でも「どうしてそう考えたの？」
「友達に説明してみよう」という授業が増えてるそうです。


逆に中学校の数学でも
日常生活との関わりを大切にした授業が行われていて
現在では
「算数は数学の入り口」
「数学はその学びをさらに深めたもの」と
考えるのが一番分かりやすいようです。


今回、「算数」を「数学」に変えようとしたのは
小学校から高校まで
一貫して数学的な考え方を育てたいという狙いがあったらしいです。


結局、教科名は「算数」のまま残ることになりましたが
英語表記はこれまでの
「Arithmetic（算術）」から
「Mathematics（数学）」へ変更されるそうです。
そういや算数の英語は初めてしりました。


○○さんは算数は好きでしたか？
店長は算数はそこそこでしたが
数学は大好きでした。
ただこの歳になって
役立ったことがあるか…❓^_^


歴史や地理に比べたら
確率や統計以外は
ほとんどない…ですね。
ま、AIがあるからええか(^^;


はい、では本日も
○○さんからのお電話を
心よりお待ちしてま〜す^_−☆