偏差値を圧倒的な速度で高める情報フィルター正常化とは
平島です。
いよいよ第3話です。
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今日は偏差値を圧倒的な速度で高めて行くために
必要な情報フィルター正常化の話
をしていきます。
この話をしっかり読み込み、
自分事に置き換え、実践すれば、
あなたの成績の伸び方は
短期間で度肝抜くレベルで早くなります。
偏差値60以上は簡単です。
センター試験前日にビッグマックを食べながら、
アニメオールするほどクズだった平島が、
変われたのですから間違いありません。
僕は4年間で1000人以上の受験生
と関わる中で、同じことを教えていても、
なかなか偏差値の伸びない子と
スイスイ成績を伸ばして行く子がいる事の
原因が情報フィルターの正常化度合いに
起因していることに気がつきました。
【情報フィルターとは】
情報フィルターとは、脳内にある情報感知機関
のようなものです。
人間は受け取った情報を一度整理してから
自分事に置き換えて話を理解します。
この情報整理する瞬間に通るのが
情報フィルターという機関です。
たとえば、凄く大げさに簡単に説明すると、
1+1=2ですよ!
という情報を受け取ったときに、
間違った情報フィルターを持っている受験生は
「なるほど!1+1=3なのか!!」
と理解してしまいます。
酷い人だと
「なるほど!1+1=ゴリラ
ということですね(ドヤ顔)」
な理解の仕方の人がいます。
「そんなそんな平島さ〜ん。
1+1=2を理解できない人
なんているんすか〜?ありえないっしょw」
と思うかもしれませんが、
申し訳ありません。
今の理解の仕方の時点で、
あなたの情報フィルターは少し故障している
かもしれません。
僕は今、
少しあなたの情報フィルターの正常化レベル
がどのくらい高いのかを試すために、
わざと例え話を抽象化しました。
僕の伝えたいことは、
1+1=2を1+1=3と捉えてしまう人が
実際にいるという話をしているわけではなく、
正しい情報→(情報フィルター通過)→誤った情報
に脳内変換している人がいるということを
説明したかったのです。
今前者で理解してしまった人は具体的な例を
抽象度を上げて何事にも使える形に、
知識を変換できないフィルターになっている
可能性が大いにあります。
後者であった方、油断は禁物です。
僕は、よくメールやLINE@で受験相談を受けます。
その際に、
「英語・数学の過去問研究の方法を
ブログで読みました!
質問です。
化学・物理の過去問研究の方法も
教えていただけませんか?」
という相談をよくいただきます。
情報フィルターが正常であれば、
1つの勉強方法から他教科の勉強方法へ
活かすことをまずは考えます。
また、過去問研究は重要であると伝えても、
受験生によって、その捉え方は違います。
本当の研究方法を実践していなければ、
当然結果には繋がりません。
要するに、本質的な話をしても、
表面的な情報しか受け取れない受験生が、
いるということです。
【学問の本質を見抜く目を養う方法】
では、どうすれば情報フィルターを
正常化することができるのでしょうか?
簡単です。
先生の話や講演会で何かの情報を仕入れた時に、
「先生の言っていたとことは、
つまり、言い換えれば〜ということですよね?」
と聞き返すことです。
これにより相手の意図している内容が
自分の解釈と一致しているのかどうかが
明確にわかります。
ほとんどの受験生は分かったつもりに
なっているために、この作業を疎かにします。
こんなにも簡単なことを日常の中で、
行いさえすれば仕入れる情報の質は
格段に上がります。
「分かったつもり」からの卒業を今日でしましょう。
成績・偏差値を圧倒的な速度で高める鍵は
・分かったつもり(今回の内容)
・勉強しているつもり(次回からの内容)
からの脱却です。
今回は簡単に実践できる「分かったつもり」
脱却のための手段と
情報フィルター正常化の重要性に関して
お話しました。
これはまだ序の口です。
次回からは、
あなたが最も楽しみにしているであろう
具体的な勉強方法とそこに対する考え方に関して
お話していこうと思います。
どうでしょうか?
情報フィルター正常化で入手する情報の質を高め、
次回から僕の提供する具体的勉強法の情報を
正しく受け取る準備は整いましたか?
明日は記憶力を高めるためのK式学習術を
伝授したいと思います。
これは僕が開発した勉強方法なので、
どの本にも予備校でも学ぶことのできない
勉強方法です。
この学習術で平島塾生は自学自習をし、
100%の確率で逆転合格を果たしてきました。
また僕が2週間で物理の偏差値を
32から78まで引き上げた方法でもあります。
是非、明日の20時もお見逃しなく!!
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届く場合があります。
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迷惑メールボックスを確認の上「迷惑メールでない」
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