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若者や学生のキャリア支援で意識したい3つのこと 【国家資格キャリアコンサルタント】



「若者や高校生に対して
どんなキャリコン面談してますか」


こんなご質問を受けました。
ありがとうございます。


私の体験からシェアいたしますね。


私は、10年近く若者高校生キャリア支援をしております。

お仕事の１つである今、お世話になっている岐阜の普通科高校では8年を迎えました。

そこで、どんな学生たちに特徴を感じ、

私たちがどんなスタンスを大切にして、どんなサポートが効果的かを
まとめていきます。

少し長文になりますが、
ご参考になればこんなに嬉しいことはありません＾＾


まず、特徴から。

ひとくくりにはできませんが
自己効力感がとても低い子たちが
多いです。
家庭環境も大変複雑です。

発達障がい傾向のある子たちも多くいます。

そして、素直な子供たちが多いです＾＾

次に大切なスタンスやサポート方法を3つ。

まず、学生たちの進路実現に対する
”不安や焦り”を丁寧に受け止めるということです。


進路を決めなければならない時期を過ぎても
まだ、どうして良いかわからない学生たちもいます。


その時に
「早く決めなさい」　「どうしてわからないのか」

そういったこちらの言葉や態度は

「わかっていてもできないんだ！」

支援が突き放されたり、
相手の反発を生むと思いませんか。


私は18歳や22歳といった
学生時代の岐路となる時期に


何もやりたいことなんてなかったし、
浅くぼんやりとした職業観でした。


歩み方が遅く思っても
進路室に話をしにくる、というのは


彼ら彼女なりに進路について
なんとかしたいという意欲の表れなんですよね。


ですから、まず、”不安や焦り、わからない気持ち”を
受け止めます。
意欲を承認していきます。

こちらの具体的な言葉がけや態度によってです。

では、「進路をどうして良いのかわからない」

そんなキャリア相談にどう関わるのかについてです。


「何がやりたいかわからない」
「方向性で迷っている」


若い方たちには、このような悩みや相談が少なくありません。


まず、世の中の仕事についてイメージが浅いからこそ

進路の方向性が見えてこないということが多くあります。

サッカー選手や、モデル、ユーチューバー、
看護師さんや保育士さん

こうした身近な職業はわかりやすいですよね。


でも、経営企画や営業、経理事務といった仕事や
ものづくりなどの製造など

ピンとこない仕事の方が世の中は多いわけです。

また、「やりたいこと」探し。

この風潮が大きなネックになっていることもあります。

皆が小さいころからイチロー選手のように
明確に「やりたい」目標があるわけではありません。


そこで、「やりたい」ことより
「ちょっと興味がある」こと。

ほんの少しでも「できそうな」こと。

もしくは、絶対に「嫌なこと」以外で何か。

これをヒントに可能性を見つけていくのです。


私は、この職業イメージと興味のヒントについて
ホランドのキャリア理論を元にお話しします。


「環境との相互作用で人のパーソナリティや
職業興味は発達する」と提唱した
ホランドですね。

参考記事　ホランドの要点
https://ameblo.jp/careerstar374/entry-12449930790.html?frm=theme


「手先を使って物と関わるような事はどう？」

「たとえば、工場でものづくりとか
体を動かして機械操作をするとか？」

「荷物を運ぶドライバーさんも
当てはまるかも？」


こんな風に丁寧に　”身近な表現に
置き換え、問いかけ” ながら引き出していきます。


また、発達障がいの子たちもいる
困難校でのお仕事が多いので、

視覚化のためツールを用いたり
言葉にするときも、図や文字を描いたりして理解がしやすいように
お話ししていきます。


では、最後のお話です。

私は、キャリア教育において必要だと感じて実践していることがあります。

それは、私たち大人が

「楽しそうに活き活きしている」

ということです。


私たちが元気に働いている姿を
彼ら彼女らに見せることほど

説得力のあることはないのでは
ないでしょうか。


1番のキャリア教育は、
若者、子供たちの周りの大人たちが


自分の仕事に誇りを持って
活き活きとしているということ
なんですよね！


以上
ここまで大変、長くなりました。
お読みくださりありがとうございますね。


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