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産業カウンセラー試験対策
中山アカデミー教材購入者専用 通信
2025.06.11
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○○さん

中山です。
LINEで配信した演習問題の解答解説を送付します。


（問31）
神経系は、中枢神経系と末梢神経系に分けられる。また、末梢神経系は
体性神経系と自律神経系に分けられる。

（解説）〇
P250


（問32）
感覚神経は中枢からの指令を筋肉に伝えるものであり、中枢から抹消へ
の情報伝達の方向であるので、遠心性神経とも呼ばれている。

（解説）×
この説明は感覚神経ではなく、運動神経の説明である。
P251


（問33）
自律神経系は、交感神経系と副交感神経系から構成される。

（解説）〇
P251


（問34）
大脳辺縁系は視覚情報の制御と処理、短期記憶の貯蔵、感情の制御、
行動の計画と企図などを担っている。

（解説）×
本説明は「前頭前野」の説明である。大脳辺縁系は情緒や欲動、記憶に
関わる場所である。
P251


（問35）
ゲシュタルトの法則の一つである近接の要因とは、似た形状、色、サイズ、
またはその他の特性を持つ要素は、視覚的にグループ化され、同じグループ
として認識されることである。

（解説）×
本説明は、ゲシュタルトの法則の中の類同の法則の説明である。
近接の要因とは、要素が互いに近接している場合、それらは一つのグループ
として認識され、関連付けられることである。
P257-P258
 

（問36）
認知的不協和とは、葛藤的な状況を自分では変えづらいときに、自分の認知を
変えることにより、その葛藤状況を解消しようとする心理的規制のことである。

（解説）〇
P262-P261


（問37）
アッシュの行った同調行動の実験では、課題の重要性や困難度が増すほど、
同調率が増すことが分かった。

（解説）〇
P262


（問38）
ミルグラムは傍観者効果の実験として、火災報知器が鳴る実験場面を設定した。
結果、実験協力者が一人でいるときより複数いたときのほうが、通報が遅れたり、
全く通報されなかった。

（解説）×
本実験を行ったのは、ラタネとダリィである。
ミルグラムが行ったのは服従行動の実験である。
P263-265


（問39）
集団による意思決定が一人での意思決定に比べて冒険的で、場合によっては
不合理で間違いとしかいえないような判断となる現象をコーシャスシフトと呼ぶ。

（解説）×
本説明は、リスキーシフトの説明である。
コーシャスシフトとは集団の決定が極端に保守的で安全志向的になる現象である。
P265


（問40）
外界に対して自己の内部環境を一定に保とうとする機能をレジリエンスと呼ぶ。

（解説）×
本説明はホメオスターシスである。
レジリエンスとは、ストレスを受けても精神的健康を保ち続けることができる
状態である。
P268



（問41）
セリエは汎適応症候群の過程を「警告反応期」「抵抗期」
「疲弊期」に分けた。

（解説）〇
P269


（問42）
ストレス要因には物理的要因・化学的要因・生物学的要因の3つがある。

（解説）×
3つではなく、社会的要因を加えて4つである。
P273


（問43）
NIOSHの職業ストレスモデルでは、職場のストレス要因によるストレス
反応の大きさや疾病の発生、個人的要因・仕事以外の要因・緩衝要因に
影響を受けるとしている。

（解説）〇
P272


（問44）
力動論はパーソナリティを異なった「部分」に分けて、その部分同士の
関連、すなわちそれらのどの部分が強いか弱いか、あるいは、どれらが
どのように作用しあっているのかをみている。

（解説）〇
P286

 
（問45）
マックレーとコスタが提唱したビッグ・ファイブ論では、社交性・衝動性・
活動性・陽気さ・興奮性の5つの因子で構成される。

（解説）×
ビック・ファイブの5因子は、神経症傾向・外向性・経験への開放性・
調和性・誠実性である。本説明の5種類は、アイゼンクの特性論における
階層構造の特性水準を構成するものである。
P284-285
 

 
（問46）
ボウルビィは、子供と親との関係を愛着と名付けた。

（解説）×
ボウルビィは、特定の他者や対象との情緒的な結びつきのことを愛着と名付けた。
P291


（問47）
エリクソンは青年期を大人の世界に参入し責任を果たすことをいまだ免除
されているという意味で「モラトリアム」の時期であるとした。

（解説）〇
P296


（問48）
レビンソンは、中年期の始まりを「人生の正午」と呼んだ。

（解説）×
レビンソンではなく、ユングが正解。
P298


（問49）
バルテスは人が死の準備を行うのに「否認」「怒り」「取引」「抑うつ」
「受容」の5段階あると説いた。

（解説）×
バルテスはなく、キュブラー・ロスが上記問題の説を唱えた。
P303


（問50）
エリクソンのパーソナリティ発達理論では、ライフサイクルの相互性の
観点から、一人の人間の発達課題は、重要な他者の発達課題と関連しな
がら展開していくとされている。

（解説）〇
P290


明日も夜20時にはLINEで演習問題6日目をお届け、21時にこちらの
メールで解答を送付します。

今日も、お疲れ様でした！
また明日！！


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