まがりんがお送りする「好きに生きる！」メルマガのバックナンバーです。 ついつい、自分をおざなりにしてしまう、自分を幸せにするのを忘れがちなあなたに… 自分とめいっぱい仲良くなれまれますように✨

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まがりんの
『つながる！コミュニケーション！』メルマガ
　Vol.40

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○○ ○○さん


こんにちは。
Ships Creation の 「まがりん」こと、藤曲めぐみ です。

今週もメルマガをお読みいただき、
ありがとうございます！


前回のトライ！
いかがでしたか？

「相手に合わせたコミュニケーションをする」

これ、意外と難しいんですよ。

だって、相手がどの程度、
その話について知っているか、
専門的なことならば、知識があるか、

ということはもちろんですが、

『ローカルルール＝常識』

と自分が思っていたりするからです。

相手が受け取りやすいように投げること。

それは、コミュニケーションの投げ手としての
責任だと思います。


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つながる！コミュニケーション！今週のテーマ
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相手に合わせたコミュニケーションに
欠かせないのは、
相手に伝えたいと思う、あなたの「想い」。

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今回は、相手に合わせたコミュニケーションを取る
ということの具体例を挙げます。

正直、私は「やられた！」と思いました。
自分では、そこまで思いもよらなかったからです。


○○さんは、就職活動中に、
集団面接を受けたことはありますか？

何度か私も受けたことがあるのですが、
某有名企業の試験で、
一緒になった女子学生が、
「今までに一番苦労したこと」
というテーマで、
次のような話をしました。

彼女は小学生の塾の講師を
アルバイトでしていました。

しかも低学年だったと思います。
特に男の子は、言うことを聞かない。

でも勉強してもらわないといけない、
話を聞いてもらわないといけない。

さて、○○さんなら、
どうしますか？
どんな風にして、話を聞いてもらおうとしますか？

彼女は、勉強に遊びの要素を取り入れたんです。

例えば、
算数の足し算、引き算、掛け算、割り算。

「ワッルして、タッスしてヒックして、ジャン！♫」

とこんな感じに、
歌にしてリズミカルに、
そして腕の動きもつけて、
子供たちも一緒になってできるようにしたんです。

こんな先生の授業、
楽しくて仕方ないですよね！？

当然ですが、
子供たちは楽しみにするようになったし、
授業ももちろん、ちゃんと聞く。


相手の目線に立ち、伝えるということは、
こういうことなんだなと、
そのとき教えてもらった気がします。


「お金をもらっているからだ」

そんな風に思う人が、
もしかしたらいるかもしれません。

確かに仕事だからというのは、
あったかもしれません。

でもそれ以上に、
彼女が子供たちに、

授業を受けてほしい、
話を聞いてほしい、

という想いがあったからこそ、
「『低学年』の子たちに聞いてもらうには
どうすれば良いか」

ということを、
真剣に考えたんだと思います。

私たちが何か伝えるのは、
お金がもらえるからではないはずです。

そんなのは関係なく

「伝えたい！伝わってほしい！」

そういう想いが強ければ強いほど、
試行錯誤して伝えようとするはずです。

あなたは伝えたいことに、
どれだけの想いがありますか？

すべては、あなたの「想い」が出発点。

伝えることすべてに、
想いを込めていきましょう！


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つながる！コミュニケーション！今週のトライ！
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「コミュニケーションを取るときに、
あなたの中にある想いを意識する」

誰かに何かを伝えるとき、
そこには必ず「目的」があるはずです。

それは何でしょう？

そこにあなたの想いが隠れているはず。

それを意識して、
相手にコミュニケーションのボールを
投げてください。



それでは、ステキな1週間となりますように☆
また来週メールします！



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【編集・発行】Ships Creation
【発行責任者】代表 藤曲 めぐみ


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