あの記事を読んでいなかった。 登録前の記事も読んでみたい。 そんな方のために・・・。

今日もがんばる浪人生とその母へ・・・


人は生まれる世界も時代も選ぶことはできない。
しかし、どう生きるかを決めることはできる。

--- ファイナルファンタジー




☆ 今日のポイント
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＊答えのない時代に必要なのは「主体的・対話的な深い学び」
＊浪人中にも鍛えられる力はある
＊ふだんの会話から少しずつ
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◎本メールマガジンは、
自らも二人の浪人生と過ごした母である
コーチング・オフィスSmile-bloomの慧子が、

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　□　浪人生へのサポートに悩む
　□　自分のメンタルを整えたい
　□　子育て終了・子離れに向かいたい
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というあなたに役立つ情報と方法を
お伝えしてまいります！

じっくり読むのも、かるく読み飛ばすのも、
ご自由にどうぞ！

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○○ 様

「浪人生の母・応援団長＆サポートコーチ」の慧子です。


今朝の札幌は気持ちのよい晴天です。
日本全国、晴れているところも雨が続くところも蒸し暑くなりそう。
水分補給をお忘れなく！


ちょうど昨年の今頃、
「NEW EDUCATION EXPO　−未来の教育を考える−」
というイベントに参加しました。

小学校から大学までの先生たちと
情報通信技術をつかった教育機器
（タブレット端末、電子黒板など）の
メーカーが集まって、セミナーや展示を行うものです。

東京で進行中のセミナーを札幌の会場で見られ、
リアルタイムで講師の先生にスマホから
質問できる！

これからの授業は、こんな形で進められるらしい・・・。

昨年はそんなことが語られていたのですが、
今年はもう「そんなのあたりまえ」。

コロナウィルスにより やむなく・・・とはいえ
この一年間に人間も社会も一気に変化しました。
びっくりです。



教育は、情報通信技術を取り入れるという
「かたち」はもちろんですが
何をどう学ぶか、の「中身」も変化を求められています。


キーワードの1つが
「主体的・対話的で深い学び」


令和の時代はこれまでの常識が通用しない、
「答えのない」時代。

今ある仕事のうち、AI技術をもつ機械に
取って代わられるものがたくさんあると言われています。

だから、先生から一方的に教わることを
理解・記憶するだけじゃダメだよ。

課題を自分で見つけ、あらゆる方法で
仲間と協力しながら解決していく、
そんな力をつけましょうね 。

ということのようです。



実際、職場にも学校にも行けない日々、
誰も「正解」が分からない状態で
私たちはこの数ヶ月を過ごしてきました。

その結果、オンラインセミナーだけでなく
オンライン飲み会やオンライン旅行が広まったり
動画を活用して料理したり習い事をしたり
・・・新しいアイディアがどんどん実現しました。


afterコロナということばもありますが、
コロナウィルスが完全になくなることはないでしょう。
ワクチンや薬の実用化もまだまだ先のことです。

ある程度、この感染症が収束するまで
どう生活し、仕事をし、子どもを育て、
自分の心身を整えていけばいいのか・・・。

そこに「これが絶対正解」というものはありません。
こうしておけば間違いない、
と誰かが示してくれるものはなく、みんなが
自分で情報を集めて自分で判断しなければならない。
withコロナの時代は「答えのない時代」です。


浪人生も、一生に一度の特別な一年を
この「答えのない」状態で過ごすわけです。



ここで、さきほどの
「主体的・対話的で深い学び」の話に戻りますが

セミナーで印象に残ったのが、
「日本の大学生が鍛えたいもの」。

7個ほど挙げられていましたが、
中でも大事だと感じたのはこの３つ。


１． 言葉の力　・・・

人の立場や痛みを感じること、
こんなことを言ったり書いたりしたらどうなるか・・・
と予測できること。
経験や知識を伝えるために語彙をふやすこと。


２． 情報を鵜呑みにしない力・・・

その情報は正しいか、意味があるかどうかを
吟味すること。
その情報に対して「なぜ？」「だから？」
と疑問をもつこと。


３． 問題解決力、チーム力、臨機応変力・・・

答えのない状況で、
多様な人たちと共通目標をもち、
自分が貢献できることを考えながら協働すること。


ちなみに、老若男女を問わず １や２の力が
不足ぎみの人が多いために
ネットでの特定の人への攻撃や
「炎上」が起こりやすいのでは？
とのことでした。



浪人生たちはもちろん、目の前の受験のことで
頭がいっぱいでしょう。

でも、１や２は受験勉強しながらでも
少しずつ身につけていくことができると思います。

親が少しばかり手伝うこともできそうですよ。


たとえば何気ない会話の中に
「どうしてそう考えたの？」
という質問をはさんでみる。

ニュースなど何か話題を提供して
「これ、どうなると思う？」とたずねてみる。


とはいえ、効果を期待して質問攻めにすると、
テストされている、勉強させられているようで
子どももイヤになります。

欲張りすぎず、あくまでも息抜き程度に
「聞かせて」「教えて」という姿勢がいいと思います。


きっとふだん受験勉強で使う脳とは
違う部分が活性化されるでしょう！
大学生になったら、イヤでも使わねばならない部分です。


親にとっても、自分の価値観を伝えたり
子どもの考えを聞けたりするいい機会。

そんな時間を過ごせるのは浪人生活ならではかも。
大学生になれば、家を離れたり
自宅通学でも家には寝に帰るだけだったり。

雨の日、外に行けないので家でじっくり本を読む・・・
そんな過ごし方に似ているかもしれません。



☆ 今日のポイント
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＊答えのない時代に必要なのは「主体的・対話的な深い学び」
＊浪人中にも鍛えられる力はある
＊ふだんの会話から少しずつ
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【卒母・慧子の近況】
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北海道には梅雨がないと言われていますが、
ここ数日、本州以南のみなさんには
申し訳ないほどのいいお天気でした。

25年前、東京に住んでいたことがありますが
「梅雨になると毎日雨なんだ」
「家の中にカビがいっぱい生えるんだ」
とびくびくしながら初めての6月を迎えました。

ところが、雨の降らない日もあるし
なによりエアコンがついている！
（いまも北海道の半数以上の家庭にはエアコンがありません）
なーんだ、こんなに快適なんだ！と思ったものです。

本当なら今日は、「北海道神宮例大祭」。
道内最大の神社のお祭りです。
今年は感染を避けるために、御輿渡御もなく
神社の境内もひっそりとしています。

6月の風物詩、北大祭もYOSAKOIソーラン祭りも
今年は中止となりました。

早く日常が戻ることを祈りつつ・・・
どうぞ よい一週間を！

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最後までお読み下さり、ありがとうございます！
今日も○○ さんとお子さんを応援しています！


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