【ワークショップの本質】お手紙ココロの学校 vol.104
先日、お一人ココロ学校のセッションを
無事卒業されました。
知識のインプットが相当多いのですが
一般の講座のように一対多の授業形式でなく
一対一（またはカップル一組）で実施しています。
お話しながら全体の３～４割は
その人オリジナルにカスタマイズされるのですが
そのオーダーメイドの感じが僕は楽しい。
今回の最後の講義は
「インストラクター・メイキング」というもので
講師の心得をお伝えするものでした。
論理の組み立て方から
話の作り方、
ワークショップの設計までやるのですが
これが、「学ぶ」というのは何かということを
改めて考えさせられました。
やっぱり、「聞く・習う」というのと
「使う・やってみる・伝える」というのとでは
その物への理解が全く違うのですよね。
それで、講座の中で色んな工夫をします。
例えば感想を聞くのでも、
面白かった・為になった・使えそう
だけではなくて、
どの部分でそう感じましたか？と
聞いたことをもう一度自分の言葉で
言ってもらうのですね。
そうすることで気づきを
把握し直すことができます。
例えば僕は読書会を主宰していますが、
最後に必ず一人一人に感想を
言ってもらいます。
どんなことが面白かった？と。
読書会の途中でも相当お喋りしてますが、
また全然違うことを頭の中で考えていて
それを聞くのが楽しいのです。
だからとにかく喋ってもらいます。
ちょっと変な顔した？驚いた？
しかめっ面した？
そういう表情の変化も大事です。
どうしたどうした？
今何考えていたの？と
口に出してもらいます。
それを説明することが
本人にとって学びにつながるのです。
この時にすごく大事なのが
【その人にとっての当たり前は
みんなの当たり前ではない】
ということ。
自分にとっての【当たり前】を
磨いておくことって
すごく大切なことです。
磨いておくというと大げさかな。
いつでも取り出せるようにしておくと
言った方がいいかもしれません。
こういうこと、
本当は単に会話を通しても
行えるのだけれど
慣れていないと難しいかな？とも
思います。
なので、その辺を構造的に
遊びながらトレーニングできるようにしたのが
ワークショップなんですよね。
ワークショップは自分でも参加したり
スクールカウンセラー歴20年の先生に
お勧めしてもらったりして
色々面白いものがあります。
またいつかこのお手紙で
ご紹介できたらと思います。
前回、「逆鱗cafe」という
無料の心理学講座のご案内を
させて頂きました。
前回のバックナンバーはこちら
https://mail.os7.biz/b/bHqT/1354587
集中の昼間はありませんか？？という
お声を頂戴したので、
4/1と8の日中も追加しました。
https://form.os7.biz/f/258eeea3/
ご興味あってタイミング合わない方は
お気軽にお問い合わせくださいませ。
それではこの辺で。
今日も最後までありがとうございました^^
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